¿Qué es laesquematización?

Es un tipo de trabajo académico que tiene como propósito facilitar la comprensión de los textos.

Esta técnica presta atención a las relaciones que se establecen entre las ideas mas importantes de su escrito

CONCEPTO

Es una técnica de análisis textual que refleja la relación entre los elementos constitutivos del texto, de tal manera que nos presenta la organización y jerarquización de los principales aspectos que en el se desarrollan

UTILIDAD

La esquematización ofrece algunas ventajas tanto para la lectura como para la escritura:

q Presenta de un solo golpe la organización del escrito.

Es un recurso de gran utilidad para comprender la información de un texto

q Favorece la Nemotecnia ( recordar mas fácil el contenido).

q Es un auxiliar en el estudio y de gran apoyo en las exposiciones: oral y escrita.

q Es flexible y se adapta el estilo de cada persona.

TIPOS

               Cuadro Sinóptico.

               Diagrama o Mapa Conceptual.

               Entre otros.

Con la finalidad de precisar su definición y su proceso de elaboración.

CUADRO SINOPTICO

Es un recurso grafico que nos permite representar panorámicamente la información de los textos a fin de que podamos verla de un solo golpe.

Se basa en los resultados del resumen, al que complementa

 

Su principal característica son las llaves que se utilizan para clasificar, dividir y subdividir los diferentes elementos que lo integran.

Concepto Ideas Principales

Titulo

Concepto Ideas Principales

o

Concepto Ideas Principales

Tema

PASOS

ž Preguntar ¿de que trata cada parrafo?

Presentar la información mediante el uso de llaves

DIAGRAMA O MAPAS CONCEPTUALES

Es el tipo de esquematización que muestra las relaciones entre palabras claves y frases breves , lo que permite representar el orden y la relación entre las ideas de un texto

PASOS

El proceso es iterativo porque a cada uno de los pasos se elige un concepto, mismo que se amplia mediante otros conceptos encadenados a este.

ž PASO UNO: Determinar concepto fundamental.

ž PASO DOS: Seleccionar conceptos genéricos.

tema de exposicion

El Informe

Concepto:

¢  Es un texto escrito en prosa y tiene como objetivo comunicar información a personas o entidades a personas capacitadas para tomar decisiones.

¢  El contenido de un informe también puede ser la respuesta a una consulta técnica.

¢  Es un texto elaborado para informar sobre hechos o actividades concretas a un determinado lector o lectores

¢  El informe se compone de datos que se informa, el autor interpreta estos datos para llegar a conclusiones y recomendaciones se deben sustentar

Características:

¢  Es el resultado de una solicitud de un superior o un cliente

¢  El destinatario es una persona o un grupo de personas determinando que tiene la obligación de leerlo y evaluarlo

¢  Generalmente contiene tablas, cuadros, gráficos etc.

Clases de informe:

¢  Expositivo: narra un hecho o una secuencia de hechos sin análisis ni interpretaciones del autor sin conclusiones ni narraciones, debe influir antecedentes que ayuden a comprender el hecho o hechos narrados.

¢  Interpretativo: este no contiene narraciones de hechos sino que interpreta y analiza situaciones para obtener conclusiones y dar recomendaciones.

¢  Demostrativo: este presenta una tesis planeada por el autor del informe se conoce con el nombre de informe técnico o informe científico

Etapas para la realización del informe:

¢  Determinación de la información

¢  Definición de los objetivos propuestos

¢  Diseño de los instrumentos para la recolección de datos

¢  Recolección de los datos necesarios

¢  Análisis de los datos: selección, organización, comparación

¢  Evaluación de los datos

¢  Síntesis

¢  Organización y elaboración del informe

Estructura global:

¢  Consta de 3 partes:

¢  Introducción: se presenta el problema y los objetivos

¢  Desarrollo: presenta los procedimientos o metodología utilizada para copilar la información

¢  Conclusión: se presentan los resultados obtenidos se responde a la pregunta ¿Qué se encontró? Y se responde que debe hacerse

Introducción

En este trabajo hablare de la cultura maya. La civilización maya fue una de las de mayor trascendencia durante el periodo preclásico y clásico, todos sus avances e investigaciones científicas nos son hoy en día de gran utilidad, sus principales avances fueron en materia de astrología y ciencias exactas; así como agricultura y ganadería.

Estudiare sus principales centros religiosos, así como la arquitectura con la que cuentan. También veremos su periodo de máximo esplendor.

Hablare de esta impresionante cultura en la que conoceremos su forma de vida, desde su estructura política, hasta su estructura social, sin pasar por alto su economía, agricultura y sus formas de arte, y como todo esto influye para atraer el turismo al estado de Quintana Roo.

El párrafo

Es una unidad del texto escrita en la cual se desarrolla determinada idea que presenta una información de manera organizada y coherente.

El párrafo debe contener las siguientes cualidades:

·       Unidad: en un párrafo solo debe desarrollar una idea fundamental

·       Cohesión: es una unidad expresada por oraciones interrelacionadas mediante distintas formas de cohesión y diferentes signos

·       Extensión: Depende de la intensión comunicativa del autor y del tipo de texto que se pretende redactar.

 Clases de párrafos: Pueden ser de dos tipos: Funcionales e informativos.

1. Párrafos funcionales: cumplen una función dentro de la estructura formal del texto.

2. Párrafos introductorios: presentan el tema en forma interesante y atractiva.

3. Párrafos de enlace o transición: unen una información del texto con otra.

4. Párrafos de conclusión: sirven para finalizar o presentar un resumen del texto que se acaba de elaborar.

5. Párrafos informativos: son aquellos que sirven para desarrollar la información que se quiere transmitir por medio del texto escrito.

Métodos para la elaboración de párrafos informativos

1.     Método deductivo: Se parte de una generalización y luego se presentan dos específicos.

2.     Método inductivo: Es una técnica de elaboración opuesta al anterior porque se parte de casos particulares para llegar a una generalización

3.     Método cronológico: Se usa para describir la sucesión temporal de un evento

4.     Definición: Se usa para explicar con claridad y precisión el significado de un concepto que es desconocido para el lector

5.     Comparación: Consiste en la expresión de las semejanzas o diferencias que existen entre dos objetos o dos fenómenos

6.     Causas y efectos: Son párrafos que expresan las causas que generan una situación y los resultados que ella produce.

FUENTES DE INFORMACION CONFIABLES

En esta clase estuvimos analizando como saber que una fuente es confiable cuando hacemos nuestras investigaciones por internet, para ello la profesora nos enseño algunos artículos que encontró una compañera para la investigación de su tema “El turismo como herramienta para la educación ambiental”, una vez que se habían analizado sus paginas de investigación, la profesora no explico como se deben de buscar los artículos para que nuestras fuentes  sean confiables.

Este es un artículo que encontré en la red para una buena búsqueda de información confiable.

Toda persona  u objeto que es capaz de proveer datos puede ser considerada una fuente de información. Toda fuente de información se relaciona con su formato. A nivel académico pueden distinguirse como fuentes de información  las compilaciones y  la bibliografía estrictamente científica.

Al comenzar la búsqueda de una fuente de información es fundamental poder identificar la potencialidad de la fuente y reconocer sus características. De esto resultara la identificación del propósito que guía la fuente. Distinguir entre fuentes primarias y secundarias simplificara la elección del tema si se trata de una investigación y aumentara las posibilidades de extraer la información más pertinente sobre el tema elegido.

Entre  las compilaciones pueden incluirse diccionarios, manuales, fuentes bibliográficas. Dentro de las compilaciones, se incluyen los catálogos  o índices que orientan hacia otras fuentes que contienen la información específica que se requiere.

La bibliografía científica contiene un conjunto de fuentes de información, en general informatizada.

Otra posible clasificación de las fuentes de información es aquella basada en el contenido de la fuente. Las fuentes de información personal ofrecen datos en relaciona la actividad profesional de un grupo de personas. Si no se realiza una búsqueda detallada y puntual, son de difícil acceso.

Fuentes de información institucionales de interés público: estas fuentes informan sobre la organización, función y actividad de la institución.  Las fuentes de información documental funcionan sobre un soporte documentado que contiene y transmite la información.

Según sus contenidos las fuentes de información pueden ser primarias o secundarias. Las primarias (revistas científicas, monografías, tesis, informes de investigación, actas de congresos, tesis doctorales o de postgrado) ofrecen información novedosa o reciente. El acceso a las mismas esta mediado por las fuentes de información secundaria.

Las fuentes de información secundaria  ofrecen información  ya conocida o publicada pero estructurada y organizada según la particularidad de la fuente secundaria. Ofrece referencias sobre fuentes de información primaria y resultan del análisis de las mismas.

Es decir que condensan la información o la re estructuran para volverla más accesible (resúmenes, base de datos. guías bibliográficas, boletines…etc.) estas fuentes pueden encontrarse en distintos marcos, incluso en aquellos que no tienen un relación directa con la temática de la fuente de información secundaria.

El valor de una fuente de información definirá la relevancia de la información que esta contiene, es decir que el valor es relativo al tema. La confiabilidad de la fuente puede revisarse atendiendo a la frecuencia de publicación (trimestral, anual, mensual, semanal),   realizando una búsqueda cuidadosa  en las vías de localización y recurriendo a fuentes actualizadas.

Fuente del Artículo: http://www.editum.org/autor-17=Veronica-Sorberamurina.html Cita al estilo MLA: Sorberamurina, Veronica. "Fuente De Información: Valor Y Confiabilidad De La Fuente." Editum.org  30 Octubre 2007. 21 Marzo 2012 <http://www.editum.org/Fuente-De-Informacion-Valor-Y-Confiabilidad-De-La-Fuente-p-127.html>. Cita al estilo APA: Sorberamurina, Veronica.  (2007,Octubre 30). Fuente De Información: Valor Y Confiabilidad De La Fuente. Editum.org. Obtenido en Marzo 21, 2012, de http://www.editum.org/Fuente-De-Informacion-Valor-Y-Confiabilidad-De-La-Fuente-p-127.html Cita al estilo Chicago: Sorberamurina, Veronica.  2007 Fuente De Información: Valor Y Confiabilidad De La Fuente. Editum.org (Octubre, 30), http://www.editum.org/Fuente-De-Informacion-Valor-Y-Confiabilidad-De-La-Fuente-p-127.html (accesado en Marzo 21, 2012

Bitácora

Capitulo VIII

En esta clase seguimos analizando los capítulos del tema “La composición de un  ensayo basado en argumentos”.

Con esta lectura me pude dar cuenta de los puntos que se tienen que seguir para poder llegar a realizar un buen ensayo y los puntos son los siguientes:

·         Los puntos principales de un ensayo:

Se tiene que llegar a la conclusión de los puntos que se pueden defender adecuadamente, se tiene que organizar el ensayo de manera que se trate todo lo necesario, de esta forma puede presentar un argumento más eficaz.

·         Explicar el problema:

Se debe comenzar  por presentar la pregunta que se quiere responder, después de esto se debe de explicar porque es importante. Para poder realizar las preguntas anteriores se debe primero pensar en con que fin se esta haciendo y para quien.

·         Formular una propuesta o afirmación definitiva:

Si se esta formulando una propuesta se debe de ser especifico. El objetivo es evaluar algunos de los argumentos en favor o en contra de una determinada afirmación o propuesta.

·         Desarrolle sus argumentos de u n modo completo:

·         Examine los objeciones

·         Examinar las alternativas

Con este tema aprendí como hacer que mi ensayo sea más creíble y sobretodo a como poder reforzarlo mas.

En la clase del día Jueves 16 de Febrero, estuvimos leyendo y analizando el tema “La composición de un ensayo basado en argumentos”, en esta lectura comprendí que un ensayo basado en argumentos es, a menudo una elaboración de argumentos cortos, o de una serie de argumentos cortos vinculados entre si por una construcción mas extensa. Existen tres pasos para escribir un  ensayo basado en argumentos, son:

Ø  Explorar la cuestión

Ø  puntos principales de un ensayo basado en argumentos

Ø  como escribir realmente un ensayo

Se distingue entre dos pasos, el primer paso es la indagación y el segundo paso es defender una tesis.